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Las salidas educativas se encuadran dentro del proyecto educativo institucional.
Es ese momento donde llevamos los saberes del aula para ponerlos en territorio.
Una salida educativa conlleva una preparación previa desde diferentes abordajes áulicos, un momento de desarrollo en el lugar escogido y un cierre formal desde el aula nuevamente.
Nuestros alumnos/as pasan a ser en viaje "embajadores" de la institución, donde serán observados por su comportamiento general, el autovalimiento, manejo y administración del conflicto, autodisciplina, solidaridad y tolerancia.
Resulta verdaderamente interesante y digno de destacar la capacidad de asombro y de disfrute de cada uno de los niños/as en el lugar a visitar, después de lo abordado en clase. Entiende de qué se trata cada cosa, confirman hipótesis presentadas en los trabajos, se exponen como escuchas pero también como oradores.
Salir de la escuela es algo que nos distingue, que realizamos con seriedad y convicción de que vale la pena llevar a los niños/as al lugar de la historia, donde los hechos se hicieron, estar en ese preciso lugar que vieron en la foto del manual...
Estas salidas se realizan en el trayecto académico de segundo ciclo.
Los cuartos grados van a realizar la promesa de lealtad a la bandera en el Monumento a la Bandera de Rosario.
Los sextos grados, como cierre de su ciclo primario van a Córdoba.
Sí, prometo...
Prometer a la bandera debe ser, sin dudas, uno de los recuerdos imborrables de nuestra historia como alumnos de primaria.
Un hecho único, histórico en sus vidas: prometer Lealtad a la bandera allí, donde Belgrano se inspiró, donde convocó a sus tropas y donde izó por primera vez nuestra bandera nacional.
Nuestros alumnos/as de 4° grado, se preparan desde el mes de mayo junto con sus docentes, investigando y trabajando sobre la vida del Manuel Belgrano y la creación de la Bandera, y varios temas más relacionados con el viaje. Finalmente, próximos al 20 de junio viajamos a Rosario para realizar la tan ansiada promesa. Durante este viaje, junto con guías locales, también recorremos el monumento, la plaza, la catedral y vamos a la ciudad de San Lorenzo donde visitamos el Convento San Carlos y el Campo de la Gloria.
Coincidentemente con el cierre de la escuela primaria este viaje de estudios permite :
Abordar el conocimiento de la realidad como un todo, como una unidad significativa y significante a partir de la diversidad.
Promover la participación y el compromiso, instancias fundamentales en la formación de un hombre transformador de su medio y generador de nuevas propuestas.
Favorecer el trabajo cooperativo y compartido, desde el ámbito de la convivencia cotidiana y la experiencia grupal, en un hábitat diferente al habitual.
Favorecer la inclusión y tratamiento de ideas y cuestiones que, más preocupan e interesan a los alumnos y a la sociedad y que muchas veces trascienden los límites de una materia en particular.
